苏志华:创新学生管理工作不懈的探索者(學生汽車學院)
苏志华,2000年毕业于原娄底师专,并分配在原娄底农业农机学校工作,2001年获国防科大自考本科文凭。2007年由于学校整合而进入娄底职院工作。2012年3月,娄底职院创立汽车学院,苏志华担任副院长。长达18年的学生管理工作,使他在学生管理方面积累了丰富的经验。
准军事化管理 学生成校园靓丽风景
处于青少年时期的中职生,自我控制、自我管理能力普遍相对较弱。2005年,年仅29岁的苏志华担任中职学校旅游系副主任,针对这一情况,他首推中职学生准军事化管理,以此来规范学生言行,使学生更加健康顺利地成长。
“那时候,我们邀请湖南商学院旅游系专家来给老师作培训,学生每节课前5分钟学礼仪,练坐姿、站姿和走姿,”苏志华回忆说。
准军事化管理措施很快取得效果,学生宿舍内务做到“四无、五线、六整齐”,学生在校园内行走达到二人成排、三人以上成列,学生成为校园一道靓丽的风景,2006年全国“新丝路模特大赛”娄邵赛区前30名学校占了16个,娄底市委市政府组织的大型活动,苏志华都带队参加,得到当时学校和领导的一致好评。学生管理工作成为当时全省中职学校标杆。
正向激励 让每个学生都有成长空间
高职院校的学生质量良莠不齐,既有普通高中毕业生,也有中专、技校和职高的学生,学生基础较差,学习动力不足,这为学校教学和管理带来了挑战。
2010年,苏志华打破以往高职学生压制性管理原则,采用正能量激励教育模式,受到学生的一致认同。“比如逃课,要弄清楚学生为什么逃课,可能是因为打篮球去了,这时就可以帮他把兴趣爱好培养起来。”苏志华认为,要善于发现每个学生的闪光点,多表扬,给学生成长的空间,这样更容易克服缺点。
肖存权是娄底职院汽车学院2016届汽车检修二班毕业生,苏志华对他印象很深。刚入校时,肖存权抽烟、逃课,是很多老师眼里的“坏学生”。但是,苏志华不仅没有放弃,还委以重任让他担任汽车学院团总支副书记、班级团支书。很快,正向激励带来良好的学风转变,肖存权先后获得2014年、2015年国家励志奖学金、两次“优秀团干”、两次“三好学生”荣誉、汽车学院检修技能大赛二等奖,2016年毕业后,他自主创业,创立长沙市爱车一族汽车服务有限公司,目前公司建立了汽车美容、快修快保、二手车等相关业务一条龙服务。
职业生涯规划 让学生找到前行航标
2007年9月,苏志华从中职学校调到娄底职院学工处。2008年春节过后上班的第一天,苏志华就向当时分管学生工作的副校长刘自斌递交了高职院校学生必须实行职业生涯规划的建议书。
在苏志华的推动下,娄底职院从学生入校开始就针对学生特点,由辅导员和专业老师共同为学生做出大学三年的职业生涯规划,根据学生性格、兴趣爱好,以后想发展的方向,以及家庭背景编排成职业发展规划书,以六个学期为阶段,分阶段实施。通过职业生涯规划,高职学生不再迷茫,随着一个个“小目标”的实现,学生人文素养得到大幅度提升,学校为社会造就了一大批优秀人才。
2009年,苏志华又做出了娄底职院高职学生三年思政教育方案,将大学生思政教育分为六个学期,每学期四个主题进行教育,使得娄底职院大学生思政建设形成统一体系,走在了湖南省高职思政教育的前沿。
2017年,湖南省教育厅就业指导中心反馈的数据显示,娄底职院毕业生就业率达到95%,该校汽车学院对口就业率达到97%。
“家文化”教育 让大学生民族精神回归
娄底职院少数民族学生较多,苏志华首推“家文化”教育,每届新生的第一堂班会,他将根据学生生源情况做出不同地域的风俗民情进行展示,哪个人来自哪里,有哪些风土人情,用PPT制作出来,在教室里用投影仪播放,让学生感受到汽车学院这个大家庭对学生的关爱,以“润物细无声”的方式,让民族团结之花开遍校园。
当代大学生如何传承民族精神,苏志华觉得首先要加强传统文化方面的学习,并使之成为风气。2012年,苏志华担任汽车学院副院长,他第一次把传统文化学习应用到学生管理当中,在学生课余时间组织学习三字经、弟子规、论语等我国优秀传统文化,规范学生行为、提升学生素质,并组织了一场大型三字经汇报表演,取得良好效果。当年8月,苏志华被聘为“湖湘中华传统文化教育学院”副院长。
苏志华曾与学生一起做过调查,对汽车、手机、服装等消费人群发放问卷,结果大部分人在条件满足时首选国外品牌。“合资品牌汽车卖得好,但国产汽车质量也不差,”苏志华认为,我国很多方面,很多产品已经做到了全球领先,但不少人总以国外品牌为好,这是典型的崇洋媚外心态在作祟。
目前,苏志华带领汽车学院学管人员做大学生民族精神回归项目,同时也在申报省级大学生思政课题,呼唤大学生自立、自强、自主、自信的民族精神回归。
“一元基金” 让每一个青春都不被辜负
寒窗十余载,只为赢得命运的转机。家境贫寒,却让咫尺的梦想无法起航。为了让每一个青春都不被辜负,2014年,苏志华在湖南省率先组织学生设立“一元基金”,比团省委提出的“一元基金”早了两年。学生在自愿的前提下,每月捐赠一元,由学生干部和志愿者共同管理,用于社会公益事业。
“既要考虑到能够帮助受助者解决问题,又要让献爱心的人轻松愉悦没有压力。”苏志华说,读高职目的就是学一门技术,将来好在社会上有立足之地,成立“一元基金”的初衷就是号召师生互帮互助,不让一个贫困家庭学生因经济困难而失学。
为壮大基金规模,在苏志华的倡导下,汽车学院首开爱心传递先河,将每年毕业生有用的东西捐赠出来,下届学生进行义卖,将筹措到的善款放入“一元基金”内进行社会公益活动。
从2015年开始,苏志华每个月从“一元基金”中拿出部分资金,带领学生志愿者去娄底社会福利院帮扶困境儿童,给他们带去关爱和学习生活用品。2018年,苏志华加入娄底民间组织“双星”公益社,带领汽车学院100多名志愿者逐步完成“双星”公益社的“光弘”计划,目前已完成娄星区3个社区30多名困境儿童的走访。
学生管理工作作为学校人才培养体系中的重要环节,对促进学校持续健康发展和提高教学质量起着重要的保障作用,它与教育教学相互作用、相互补充,成为提升高校人才质量的双引擎。苏志华从事学生管理工作十多年来,兢兢业业为学生做好服务,为学生尽可能创造好的学习成长环境。由此,2015年度,苏志华获得娄底市大中专毕业生就业先进个人,2016年汽车学院获得“雷锋号”系部,2017年汽车学院团总支获得娄底市“五四红旗”团总支称号。