初学花艺_应该去培训_还是去花店当学徒?(花藝學徒花店)

去花店给人做助手或学徒，那给到你的待遇是极低的，新人进花店的待遇就是换花水，打花刺…，这些可替代性非常强的工作，一段时间内，你能接触到的东西也较为受限。

如果条件允许，报读适合你的课程确实可以提高解决问题的效率，但是，要自己仔细斟酌学习内容，审核课程导师，找到适合自己的课程内容与讲授模式，且导师要有能力为你做职业发展规划的分析，并在课程结束后，对你进行长久的指导。

我们报读课程的目的，是想解决目前所遇到的疑问和困惑，包括不限于：如何选择派系、如何以高效且正确方式的入门、怎样为自己打牢基础、如何制定自身职业发展规划、想更新花艺技术、想设计瓶颈的突破，想探索前沿趋势风格等等，所以，报了班是想寻求自身问题的解决之道，结果发现它不如想象中的可以准确的解决问题，即便授课的老师非常棒，课堂中拥有了一种打开新视界一样的错觉，但学完之后，面对市场，却发现内心更加茫然了，甚至面对具体的产品设计要求时，几乎无从下手。

为什么呢？因为每个人都是独立的个体，每个人的客观因素（硬件）、成长环境（软件）不一样，自身条件特点和资源亦不相同，遇到的问题也并不一样。

目今，大多数培训机构都采用班级制，按照统一的内容来讲授，每位同学课堂上都制作同样的作品，这种模式对设计思维的形成和提升着实有限，花艺教学的最终目的在于设计思维的凝练和形成，如此教授，怎么可能准确的帮助每个拥有不同问题的人呢?

统一的授课内容和讲授模式还有一点弊端，大家都按照一个方向来模仿，制作同样的作品，一个班级，同一种相似风格，应对于地区市场，从业时，便天然的成为了彼此的竞争者，根本无法互补，越是热闹，上课的人越多，越可怕，你会的，她都会，还高度相似。

我曾一再强调，导师的责任是引导和激发，并非培养熟练花工！
花艺设计的教学要因人而异，针对每个人不同的条件和特性，采用不同的讲学方式，面授的内容和训练模式要有针对性的调整，帮助你的学生探索适合的风格雏形，而且也有义务、有责任帮助你的学生做职业发展规划分析：她自身条件如此，起步基础的在哪，拥有哪些独特的思维优势，应该打造何种风格，应对市场，每个人适合怎么样发展？发展到某一阶段，做何种方向性的调整？这都是花艺导师需要考虑的问题！
学生千里迢迢来到你这里学习，导师必须从其角度出发，对其进行长久的职业生涯指导，包括定期的训练和评审，资讯的传达，风格孵化的指正等等，这种相互的交流与反馈是一定要建立的，课程的结束，才是进修真正的开始。
这是对学生的负责，也是对你自己的负责。

此外，再谈谈证书的问题，我不认为证书完全有用或是根本无用。

即便是这几年，国际证书的火热，面对不同的群体，我会有不同的建议，比如在较不发达的地区，花艺的体系发展还未铺展的时候，我会建议学生考，不管什么情况，尽量拿下，因为当市场一旦有所反应时，而你能占领当地的市场，这样也有助于你的盈利。
而在发达地区，比如一线城市，取得证书的人员每年在增加，这时候后来进入体系的人，想分羹就有些难度了，所以在课程中我会引导学生做她擅长的风格作品，这样助于她取得市场的先机。
这与每堂课做同样的作品，有本质上的区别。

最后，祝大家越学越明朗，越学，目标越清晰。