菁菁校园吹来高原的风——新疆军区某团与安徽省安庆市中小学合力开展国防教育纪事(戍邊官兵孩子們)

图②：新疆军区某团官兵近影。
唐真摄

图③：训练间隙，新疆军区某团运输连官兵阅读学生来信。
柳志斌摄

图④：安徽省安庆市华中路第二小学学生收到石头画。
潘发良摄

图⑤：安徽省安庆市华中路第二小学升国旗仪式上，小学生向国旗敬礼。
黄文镜摄

图⑥：新疆军区某团升国旗仪式现场。
杨云龙摄

图⑦：新疆军区某团“红军连”连长李雨墨讲述马蹄铁的故事。
贺瑞摄

图⑧：老兵汪泽江与小学生向戍边官兵“隔空”致敬。
谢婷婷摄

制图：扈硕

冬雨后的皖南，天地间弥漫湿冷的气息。
安徽省安庆市华中路第二小学的师生们，却因新疆军区某团下士聂小军的到来，感到浓浓暖意。

受战友们委托，休假归队前，聂小军专程前往这所“全国国防教育示范学校”看望同学们。
除了给小朋友们讲戍边故事，他还要当一回“信使”——把安庆市10余所中小学校师生写给戍边官兵的400余封书信，带到几千公里之外的雪域高原。

“尺素传情，是我们团与安庆市中小学对话交流的众多形式之一。
”聂小军说，过去20个月里，他们通过薄薄的信纸、“云端”的互动，一次次将温暖和感动传递。

从2021年春天的一个约定，到一堂堂特殊的国防教育课，戍边官兵与江淮学子的心，早已紧紧连在了一起。

“用最深的情，表达最真的意”

2021年4月，安庆市迎江区人武部政委潘发良应邀来到华中路第二小学，为师生们讲述新时代卫国戍边英雄群体先进事迹。

从艰苦的环境到英雄的无畏，潘发良的倾情讲述，让师生陷入沉思。
讲座结束后，很多学生希望进一步走近“了不起的戍边官兵”，有的还萌生了给他们写封信的念头。

“把英雄的故事引入课堂，把学生的敬意送上高原，这是最生动的国防教育。
”在迎江区人武部的支持下，学校联系到正在雪域高原驻训的新疆军区某团。
时任校长李卓随即动员学生给戍边官兵写信，“用最深的情，表达最真的意”。

几天以后，200余封饱含敬意的书信，被打包进一个个快递箱里。
又过了10余天，学校终于查到“快递已签收”的消息。

一级上士赵超回忆，那天他和战友们训练归来，走进帐篷就看到摆在桌上的信。
听说那是安庆市小学生特意写给他们的，大家迅速围聚到桌前。
拆开信封，字里行间流淌出的炽热情感，瞬间驱散了他们身上的疲倦。

在一沓信件中，赵超一眼就注意到一封信封绘有五星红旗的信。
展开信纸，稚嫩却工整的字迹映入眼帘：“老师常对我们说，赤胆忠心为祖国、为人民的人，是最勇敢的人。
亲爱的解放军叔叔，相距4000多公里，我们的心只隔着一层薄薄的信纸，在此献上我们的敬意。
”

捧读少年的信，赵超的心中涌起一股暖流：“我好像看到明亮的教室，听到孩子写信时笔尖划出的沙沙声。
当时就想给他回信，开头就写‘正如你所言，我们的心很近’……”

拆开署名为“金旭康”的信，上等兵王杰边读边笑。
“解放军叔叔，你们平时都吃什么？山上有没有大灰狼？坦克开得有多快？”王杰说，这封信提得问题最多，最有趣，“字迹虽不算漂亮，有的还用拼音代替，落款处那个笑脸却足以证明，这个孩子很用心……”

在给金旭康的回信中，王杰认认真真回答了他的问题。
随信纸塞进信封的，还有一沓拍摄于雪山的风景照，“他看了照片，对我们会多一点了解”。

2021年9月初，安庆市华中路第二小学再次沸腾起来——戍边官兵回信了！

那个“里三层外三层”铁皮箱子里，不仅有戍边官兵给每一名学生的回信，还有几块来自雪域高原的石头。
石头上，是官兵们精心绘制的画作。

巡逻路上征服“好汉坡”的情景、高高的边防哨所、手握钢枪的战士……李卓说，一看到那些石头画，学生们“眼里放光”。
后来，学校举办了“边防很远 国防很近”专题展览活动，学生们读着信，看着石头画，都深受触动。

新疆军区某团宣传保卫股股长于康飞说，从那以后，怀着对彼此的牵挂，华中路第二小学学生与官兵们有了一个特殊的“约定”——保持通信。
当地其他中小学到华中路第二小学参观见学后，也纷纷联系他们，希望双方长期开展共建活动，合力加强国防教育。

如今，新疆军区某团团史馆里，来自安庆市中小学的书信越来越多。
健康路幼儿园的孩子们用一幅幅水彩画表达他们的问候。
高琦小学的学生随信寄来亲手折叠的“千纸鹤”，表达对“戍边亲人”的思念。
延乔中学寄来的包裹中，不仅有寄托牵挂的书信，还有各类防紫外线护肤品……

把崇高的敬意献给“最可爱的人”，把高原的祝福送给“祖国的未来”，戍边官兵与小小少年的心里，一次次泛起幸福的涟漪。

“从前，戍边官兵在学生心里是遥远抽象的。
如今，他们是具体生动的”

戍边官兵，是怎样的一群人？

华中路第二小学四年级学生储志宸告诉笔者，从前，他只知道那是一群默默奉献的人，是“最可爱的人”。
默默奉献体现在哪里？为什么说他们“最可爱”？储志宸说不清楚。
直到今年春季学期的第一场升旗仪式，他真切感受到戍边的不易和戍边官兵的伟大。

今年年初的一天，新疆军区某团官兵照例举行每周一次的升国旗仪式。
由于常年与风雪为伴，驻地没有旗杆。
每次升旗时，官兵把国旗悬挂在轮式装甲抢修车的吊杆上，缓缓升至空中。
升旗仪式结束后，再把国旗解下、叠好，妥善保存。

该团运输连指导员单战胜回忆，那天收旗时，有位战士提议，送一面国旗给安庆的孩子们，大家一致同意。
他们将国旗精心打包，作为新年礼物寄往华中路第二小学。
历时近半个月，这面国旗终于赶在新学期开学前到达校园。

储志宸说，那天升旗时，他“心里怦怦直跳”，脑海中不断重复“清澈的爱，只为中国”。
五年级学生夏方恒说，升旗仪式结束后，他和老师、同学在操场站了很久，“与解放军叔叔同升一面国旗，让我感到英雄就在身边”。

有一种启迪叫“潜移默化”。
该校少先队辅导员张金捷说，升旗仪式后的一段时间，孩子们“好像一夜之间长大了”，格外遵守课堂纪律，有时还会主动提出到少先队活动室，再看看这面特殊的国旗。

随着系列国防教育活动的深入开展，安庆市各中小学学生和戍边官兵的交流越来越频繁。
与戍边官兵的每一次视频连线，都让孩子们充满期待。

“在1946年的一场战斗中，面对数倍于己的敌人，我连官兵毅然骑着战马发起冲锋。
一批战友倒下了，又一批冲上去，最终保障主力部队成功突围……”前不久，新疆军区某团“红军连”连长李雨墨面对镜头，为安庆市延乔中学、文凯学校的学生们奉上一堂精彩的“云”教育课。
延乔中学老师吴兴水记得，当一块锈迹斑斑的马蹄铁出现在屏幕中时，学生“瞪大了双眼”。
有的学生在笔记本上写下“面对挑战决不退缩，面对困难决不屈服，面对任务决不犹豫”的句子，把“红军连”的“三决不”精神作为座右铭。

文凯学校的学生一直有个心愿。
他们精心绘制了《英雄，哥哥》《最可爱的人》两幅画作，希望分别送给戍边官兵和烈士的父母。
今年10月29日，在戍边官兵的帮助下，学生们拨通了一等功臣、烈士王焯冉母亲杨素香的视频电话。
送上画作之余，学生们对杨素香说出自己的理想。

“成为一名军医，在战场上救死扶伤”“好好学习，将来穿上军装、保卫祖国”……孩子们炽热的理想温暖着杨素香的心。
她当即鼓励同学们用功读书，将来长大后成为对国家有用的人才。

“从前，戍边官兵在学生心里是遥远抽象的。
如今，他们是具体生动的。
”文凯学校校长汪毅感到，学生们对戍边官兵的崇拜，已由言语变成了行动。

“孩子们问得最多的是：长大后我也能参军吗”

今年1月11日，当77岁老兵汪泽江走进华中路第二小学六（一）班，喧闹的教室瞬间安静下来。
参加过边境自卫反击作战的汪泽江，是安庆市有名的“国防老人”。
退休后的20多年里，他在多所中小学担任校外辅导员，结合自身经历开展爱国主义教育。
这天，汪泽江与小学生们一起，与戍边官兵进行“云端”对话。

发紫的嘴唇、皲裂的脸庞、坚毅的眼神、灿烂的笑容……从屏幕上看到戍边官兵的那一刻，汪泽江再也按捺不住激动的心情。
手指胸前的三等功军功章，他讲起自己的战斗经历：“我们那时候当兵打仗，条件也十分艰苦，可我们咬着牙坚持，为国牺牲光荣，临阵退缩可耻……”

汪泽江的动情讲述顺着视频信号走向雪域高原，官兵的戍边故事也让汪泽江和学生们听入了神。
屏幕两端，掌声不断。

时代各有不同，青春一脉相承。
班主任李娜回忆，三代人同屏互动，让一堂国防教育课取得出人意料的效果。
课后，学校趁热打铁，组织学生代表与优秀官兵结成帮扶对子。
李娜说：“与‘兵老师’的第一次交流，孩子们问得最多的是：长大后我也能参军吗？”

对戍边战士江鸿鸣而言，2022年3月20日是个特殊的日子。
这一天，他穿上军装，如愿走进军营。

去年，还在某职业学院读书的江鸿鸣，因为学校组织的一堂国防教育课，对军营产生向往。
详细学习新时代卫国戍边英雄群体先进事迹后，他对戍边官兵充满敬佩，对军营的憧憬与日俱增。

“当兵，就去最苦的地方，我志愿去高原、去边疆服役。
”江鸿鸣说，安庆市宜秀区人武部到学校开展“征兵进校园活动”那天，他小心翼翼将征兵海报保存起来。
夜深人静时，他有时会对着海报“发呆”，心想明年完成学业后，第一时间报名参军。

今年6月，新训结束的江鸿鸣被授予列兵军衔。
新兵下连那天，他在日记里这样写道：“来到边防，只是完成万里长征的第一步。
我要把根扎在这里，把脚印镌刻在国界线上……”

不少征兵工作人员感慨，随着安庆市校园国防教育活动的深入开展，参军报国成为越来越多适龄青年的选择。
正如安庆军分区政治工作处主任夏博所说：“立学者，先立志。
国防意识的培养是一个滴水穿石的过程，讲好国防课并不难，难的是让孩子们意识到——他们曾经是我们，我们也能成为他们。
”

送给孩子们的石头画

新疆军区某团运输连二级上士 帕肉克

今年春天，安徽省安庆市华中路第二小学学生寄来的信件，让我和战友们倍感温暖。
回信时，有战友提议，给孩子们一份特殊的礼物。

那时，我们正在高原腹地驻训。
“天低冰不化，风吹石乱走”，这里最不缺的就是石头。

我从小爱好绘画。
戍边的这些年，我没事就在雪地里寻找形状各异的石头，并在这些石头上作画。
我的画作中，有训练场上战友们冲向硝烟的背影，有手中的新装备，有战友弹吉他唱歌的场景，也有他们温暖的笑容……凡是戍边岁月中难忘的瞬间，我都情不自禁想要用画笔呈现。

石头，是高原的“特产”。
把石头画送给孩子们，无疑是最合适的礼物。
一个多月的时间里，战友们帮忙找石头，我利用休息时间，窝在帐篷里作画。
在这些石头画中，我特意画上飘扬的五星红旗、高耸的雪山、高原最纯粹的蓝天、身姿挺拔的战士……希望他们看到画，如同来到雪域高原。

收到礼物那天，孩子们高兴极了！
视频连线中，他们兴奋地问，为什么要送石头画？我说，希望他们从石头画中明白国防的意义，养成石头一样的坚毅品格，学好知识，长大报效祖国。

希望这些石头画，不光送到孩子们的手里，也能走进他们的心里。

（叶真玉、张政整理）

悄悄敬上一个军礼

安徽省安庆市延乔中学905班 丁士岚

作为从小在平原地区长大的孩子，高原离我很远。
前不久的一堂“云端”国防教育课，让我第一次走近高原。

那天，学校举办“让红色教育插上‘云’翅膀”主题活动，由远在雪域高原、戍守在祖国边防一线上的解放军叔叔为我们授课。
课堂上，一位叔叔通过视频和图片，为我们讲述连队的历史、巡逻的日常，还展示了美丽的雪山。
屏幕这一端，我盯着那位解放军叔叔的脸看了很久。
高原强烈的紫外线将他的皮肤晒得红一块、黑一块、白一块。

课堂问答环节，同学们踊跃参与交流，我也提出自己的疑惑：“脸晒伤了会不会很疼，高原环境那么艰苦会不会想家落泪？”他们的回答令我印象深刻：“我们是祖国的移动界碑，为了边防安宁，任何困难都不是困难！
”

国有界，碑为准，以人立。
细细品味解放军叔叔的话，我突然为自己刚才的提问感到难为情。
他们心中考虑的，从来不是“苦不苦、难不难”，而是“没商量，我能行”。

那堂课结束时，解放军叔叔们面对我们敬上帅气的军礼。
回家后，我学着他们的样子，也对着镜子偷偷敬了一个军礼。
期待有一天，我可以把校服换成军装，成为像他们那样的人，做祖国和人民可以信赖的“界碑”。

（汪洋、郑欢的整理）

来源：中国国防报