儿童画教程｜思维创想儿童画--我是小小发型师(我是兒童畫人物)

课程类型 综合创意绘画课程

参考课时 90分钟

工具材料 黑色刮画纸、竹签、彩色卡纸、油画棒

课程构思

在平时的生活中，我们需要剪头发，剪头发能够促进头发的生长，保持头发活力与健康，还能使我们整个人看起来更加精神，清洁整齐。
发型的种类多种多样，那你是长发还是短发呢？能说一说你见过哪些发型吗？剪头发时需要用到哪些工具吗？在今天的课程中，我们以理发为主题来做一次“小小发型师”吧！
描绘出不同人物的造型，为不同的人物搭配上不一样的发型。
通过本次课程的学习，不仅锻炼了小朋友们的绘画技能，也提高了小朋友们的想象能力和观察能力，让我们一起来看看参考的教程吧！

情景描述

在疫情期间，我们都只能呆在家里，不能出门，我们的头发也慢慢的长长了。
疫情结束后，许多人都跑去理发店剪头发，在理发师的巧手下，每个人都显得更加精神了呢。
你瞧！
理发店门口都排满了长长的队伍。
你想设计一个什么样子的发型呢？让我们一起来动手画一画吧！
教学重难点

1、运用勾线笔描绘出不同的人物外形，抓住人物形象特征并大胆表现。

通过图片观察和欣赏，展开丰富的想象，运用勾线笔描绘出画出人物鲜明的外貌特征，并表达出人物的内心世界。
注意体现出人物形象特征以及画面构图。

2、展开丰富的想象力，为人物设计出不一样的发型。

发型的种类多种多样，那你是长发还是短发呢？能说一说你都见过哪些不一样的发型吗？为不同的人物搭配上不一样的发型，并用水彩笔为人物的头发和服装搭配上美丽的色彩。

课后点评 1、在人物的表现上，谁笔下的人物发挥了丰富的想象能力和创作能力，并通过观察体现出对生活的积极态度。
2，在画面构图上，谁的画面构成较为完整，突出画面主体？3、在发型的表现上，谁笔下人物表现出不一样的发型，通过自己大胆的创作使画面更加的饱满有趣。
4、在画面的整体色彩氛围上，谁的画面使人感觉和谐，丰富，并体现出一定的审美能力？参考教程

准备素描纸和勾线笔

描绘出人物的外形和表情

描绘出不同的人物

并搭配上不一样的发型

选择不同颜色的水彩笔

为人物的发型搭配上美丽的色彩

运用水彩笔为人物的服装进行装饰

使画面形成强烈的色彩对比

对整体画面进行调整

使画面更加饱满丰富