台职院研制新型口罩机 每天可出片10万片(企業口罩職院)

疫情爆发，口罩尤其是质量标准高的KN95欧标口罩供不应酬。
4月上中旬，浙江省台州职业技术学院虽然还未开学，来自杭州、衢州和台州本地的多家医疗设备企业“慕名”而来，希望该校帮忙研制欧标KN95口罩生产的关键设备——出片机和封边机。

为何他们把目光投向台州职业技术学院呢？

墙内开花墙外香。
近年来，台州职业技术学院聚焦地方产业，

狠抓人才培养质量和科技创新能力，综合办学水平得到显著增强，尤其是科研能力和服务水平在全国、全省很有影响。
在今年四月份刚刚发布的中国高校专利转让排行榜中，台州职业技术学院以217件国内专利转让数位列全国高校第63名，居全国高职院校第一。

“台职院的科研能力和服务水平在业内很有影响，我们有过多次合作，帮我们解决了不少的技术难题。
这次研制新型口罩机，我们首先想到的是台职院。
”浙江宇安医疗科技有限公司毛燕军工程师说。

疫情不等人。
学校立即成立由应一帜、李仙根、林景山、黎华平、张健五位教师和6位学生组成的KN95口罩机技术攻关团队。
仅用了十天左右的时间，第一台新款口罩机便研制成功并顺利交付企业投入生产。

据项目组组长应一帜教授介绍，这款新机采用了模块化设计思路，解决了核心部件压花滚轴、裁切滚刀的四轴加工和多轴联动同步性难题，同时将传统的单电机+长传动链的传动方案改进，改为多电机+短传动链，大大提高了设备的可靠性和传动效率。
测控系统则采用了自主研发的测控板和控制算法，测控精度和效率也得到提升。
目前，该款新机每天每台可为企业直接产生10多万元的经济效益，投放市场后获得客户的普遍好评，该设备按1台/天的生产速度已无法满足全国各地企业的提货要求，为企业复工生产提供了有力的支持。

“在抗疫战疫、复工复产的大背景下，作为地方高校，台职院责无旁贷，理应主动作为，勇敢担当。
”党委书记李昌道表示。

针对疫情实际，学校主动担当，积极作为，吹响助力企业复工复产的“冲锋号。
学校先后实施了《台职院服务“七大千亿产业”行动计划》和《台职院暖企行动计划》，以专业为单位走访相关对口服务企业，了解企业的困难和需求，多措并举，帮助企业排忧解难。
一是为企业“供氧输血”，深入企业开展用工调研，鼓励有条件的毕业生入企参加顶岗实习，解决企业用工压力；二是为企业“雪中送炭”，组建科研团队，帮助企业开展科技研发，解决技术困难；三是为企业“送智送课”，帮助企业开展业务培训和技术服务，对于有短期培训需求的企业，免费提供培训；对于员工学历提升、企业新型学徒制培养的企业，量身订做培养方案，帮助企业组织生产，提高企业生产效率。

星星冷链集成股份有限公司是台州一家知名企业，主要生产家用柜、商用冷链设备等，其产品以出口为主，市场遍布北美和欧洲各地。
突如其来的疫情让星星冷链外地的员工无法及时到岗，企业处于停工停产的额状态，已经签约的订单无法按时交货，企业心急如焚。

得知这一情况后，台州职业技术学院立即组织机电学院王文华、王子铭、应耀德等30多名学生，赶赴企业，在钣金、吸塑、门钣等岗位上组织生产，保证流水线的正常运行。
经过几个月的历练与成长，机电一体化技术专业的王文华成长为门钣车间的班长，王子铭成长为钣金工艺车间的班长，应耀德成长为配送车间的班长，并涌现出了很多工作先进典型。

“像王文华这样的员工，有多少，我要多少！
”星星冷链副总郑良勇对顶岗学生的表现给予了充分肯定，并一再表示今后要和学校开展多维度的深度合作。

像这样的助企案例在台职院还有很多。
如万得凯企业签订了新型学徒制人才培养合作协议，开设“新型学徒制”班，通过“招工即招生、入企即入学、校企双师联合培养”方式，对企业在职新招员工和新转岗员工，进行工学交替、校企双师联合培养，提升企业员工的专业技能和岗位职业素养，缓解企业急需的工匠型技术技能人才压力。
为保证学习正常，该班利用钉钉、微信群、QQ群等网络平台，实施线上网络教学，校企教师授课，企业员工通过实时互动、空中答题、课后考核等灵活多样的学习形式，解决特殊时期企业技能培训需求。

副校长李金国介绍，暖企助企行动计划实施以来，学校共走访企业单位92家，共收到企业用工需求106家，技术需求15家，社会服务需求7家；参加顶岗实习的学生1884人，服务企业1082家，一半以上毕业生实现精准就业，很多毕业生因技能过硬素养高，被提拔为班组长；对企业专利转让7项，软件著作1项，技术开发21项，技术服务合同数6项，横向到账经费252.35万元。
疫情期间，台职院为企业员工提供各类网络培训服务达2400多人次。
这些举措，不仅体现了学校的责任担当，更使校企感情进一步升温。

“我们除了在人才培养上给予企业支持，更多地还要发挥自身的智力优势和专业特长，帮助企业开展技术攻关，促进成果转化，实现人才培养链、科技创新链、产业价值链的精准对接。
只有这样，才能真正地服务企业，引领企业。
”校长章伟说。

为提升自身科研能力和竞争优势，台职院先后出台了《优秀科研成果量化考核办法（修订）》《促进教师开展技术服务奖励管理办法》《专利扶持与奖励暂行办法》等制度，刺激教师科研活力。
目前，学校并与497家企业开展项目科技攻关、建立产业学院、人才培养等全方面紧密型合作，建有省工业机器人协同创新中心、省模具产业技术联盟等省级协同创新中心3家、市级协同创新中心5家，校企合作的大学生创新创业基地20家，校级协同创新中心18家，每个二级学院至少拥有科研机构2个；并与省内知名高校合作共建省级创新团队、博士后创新基地、卓越工程师学院，共同参与科技创新工作，解决企业实际需求。
据统计，近3年，当地企业支付学校的技术研发、服务和专利转让费每年翻一番，2019年达1045万元。
仅2019年，学院就有专利授权和软件登记167项，其中发明专利23项，实用新型专利90项，软件著作权54项，进入实质审查的发明专利130项，专利转让40项，转让金额163万元，真正实现了校企互利互惠、合作共赢。